Chargé(e) d’ingénierie de formation dans le domaine de la géomatique et référent de la formation professionnelle

AgroParisTech est un établissement public d’enseignement supérieur et de recherche sous tutelle du ministère chargé de l’agriculture. Ses domaines de compétence s’adressent aux plans national et international aux grands enjeux du 21e siècle : la gestion durable des ressources naturelles, la protection de l’environnement, les innovations et l’intégration de la bioéconomie, l’alimentation des hommes et les préoccupations nutritionnelles, la santé, la prévention des risques sanitaires et la valorisation des territoires.

L’établissement assure des formations de niveau « M » (ingénieur et master), et de niveau doctoral. Il propose également des formations post-master et professionnelles sous le label « AgroParisTech Executive ».

AgroParisTech se structure autour de 5 départements de formation et de recherche, 24 unités de recherche, 1 ferme expérimentale, 1 halle technologique, 5 tiers-lieux ouverts dits « InnLab » et compte 3000 étudiants dont 12% de doctorants et 250 enseignants, enseignants-chercheurs et cadres scientifiques.

AgroParisTech est implanté sur 8 sites : les campus de Palaiseau, Montpellier, Nancy, Clermont-Ferrand et Kourou ainsi que la ferme expérimentale de Grignon, l’unité de recherche et développement ABI à Reims et l’antenne d’Orléans.

Le poste proposé est placé sous la double autorité hiérarchique de la cheffe de service de la formation professionnelle pour les missions transversales de Référent de la formation professionnelle du campus et du responsable de l’Unité formation professionnelle Territoire, Environnement et Information Spatiale (TEIS) pour les missions de chargé d’ingénierie de formation.

Conditions spécifiques :

• Le télétravail est envisageable pour ce poste.
• Différentes options de temps de travail sont possibles
• Prestations sociales du MASA (chèques vacances, CESU…)

Sous l’autorité hiérarchique de la cheffe de service de la formation professionnelle et fonctionnellement en relation avec la directrice des études et de la pédagogie, le (la) Référent(e) formation professionnelle coordonne les activités de l’ensemble des formations professionnelles du campus de Montpellier. Il/elle anime la mise en œuvre de la démarche qualité notamment en veillant au respect des procédures administratives et financières spécifiques à la formation professionnelle en lien avec les pôles supports du service. Il/elle effectue une veille sur les appels d’offres de formation au niveau local et assure le montage et le suivi des projets. Il/elle coordonne la promotion et la valorisation des formations.

Sous l’autorité hiérarchique du responsable de l’Unité formation professionnelle Territoire, Environnement et Information Spatiale (TEIS), le (la) chargé d’ingénierie de formation dans le domaine de la géomatique conçoit et met en œuvre l’organisation et les moyens nécessaires au bon déroulement des formations continues qualifiantes dans les domaines de la géomatique. Le poste a une dimension nationale sur l’ensemble des campus de l’établissement et une dimension internationale en lien avec les partenariats de formation, recherche et expertise développés par l’établissement dans le domaine de la géomatique en particulier.

Les missions s’inscrivent dans le cadre du contrat d’objectifs et de performance d’AgroParisTech, dans une dynamique de déploiement de la formation professionnelle continue et dans le respect du label Qualiopi.

À l’échelle du campus de Montpellier :

• Coordonner les activités de la formation professionnelle et développer des compétences transversales en appui aux unités de formation professionnelles
• Assurer la mise en œuvre des procédures administratives et financières spécifiques à la formation professionnelle et veiller à la sécurisation des données métiers dans les logiciels de gestion

• Effectuer une veille sur les appels d’offres de formation au niveau local et assurer le montage et le suivi des projets
• Encourager le développement des partenariats et suivre les conventions de partenariat et de financements 

• Communiquer sur l’offre de formation professionnelle (site internet, plateforme, réseaux sociaux, salons…) et organiser des actions de prospection commerciale
• Informer les publics sur les formations et sur leur financement
• Accompagner les démarches d’accréditation et d’enregistrement des certifications professionnelles
• Promouvoir et développer le e-learning en lien avec les ressources TICE de l’établissement.
• Préparer les bilans d’activité de la formation professionnelle à l’échelle du campus*

Dans le domaine de la géomatique/télédetection :

Prospection et analyse des besoins :

• Effectuer une veille thématique sur le périmètre concerné et analyser les besoins en formation « métier » des secteurs concernés 
• Analyser et répondre aux demandes de formation : définition des objectifs, conception de programme, construction de parcours pédagogique 
• Contribuer au développement de nouvelles formations 
•  Répondre aux appels d’offres sur les thématiques concernés 
• Anticiper les évolutions des besoins en formation en fonction du contexte réglementaire, politique, environnemental, économique, et technique, au niveau national et international 

Conception, développement et pilotage de programmes de formation :

• Concevoir et mettre en œuvre les actions de formation, identifier les intervenants et les accompagner dans leur ingénierie pédagogique 

• Construire les parcours pédagogiques en développant l’approche par compétence
• Piloter et coordonner la mise en œuvre des programmes de formation
• Favoriser la mise en œuvre de modalités pédagogiques innovantes
• Élaborer les budgets des actions de formation et suivre leur exécution
• Animer les étapes d’introduction et d’évaluation des sessions de formation
• Veiller à la bonne gestion matérielle, budgétaire, comptable et logistique des actions de formation
• Analyser l’évaluation d’un dispositif de formation dans un processus qualité
• Elaborer les dossiers d’enregistrement des formations au répertoire spécifique de France Compétences
• Rédiger le bilan annuel et le plan prévisionnel de formation dans le domaine concerné

Promotion des formations :

• Développer et maintenir des partenariats internes, externes privés et publics dans une logique de réseau, en particulier à l’international

• Informer, conseiller et orienter les publics sur l’adéquation des formations par rapport aux attentes/besoins
• Contribuer aux actions de communication et de promotion (site internet, plateformes de référencement, salons …)

Relations internes à l’établissement

• Direction de la formation,
• Service de la formation professionnelle : responsables des Unités de formation, responsables de programmes de formation, responsables des pôles support, chargés d’ingénierie de formation, gestionnaires et assistants de formation
• Enseignants chercheurs
• Direction des partenariats
• Direction des relations européennes et internationales

Relations externes à l’établissement

• Partenaires extérieurs, faisant ou non l’objet de conventions de partenariat
• Intervenants extérieurs, stagiaires, réseaux professionnels

Entreprises et partenaires institutionnels, académiques et scientifiques, au niveau local, national, européen et international